2020年3月26日，天氣：春風(fēng)拂面；心情：清風(fēng)徐徐~
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今天下午的兩場(chǎng)講座是清華附中的專(zhuān)場(chǎng)，清華附中C19級(jí)的257名同學(xué)參加了由浙江大學(xué)高超教授和東南大學(xué)孫立濤教授帶來(lái)的兩場(chǎng)云科普講座。有了昨天第一場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這一場(chǎng)我們更加周密，兩場(chǎng)講座也圓滿(mǎn)完成。除了兩位主講導(dǎo)師的精彩演繹之外，清華附中在活動(dòng)全程中體現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大清華基因令人折服。
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講座開(kāi)始前—嚴(yán)謹(jǐn)、周密：學(xué)校老師多次與我們反復(fù)溝通確認(rèn)，細(xì)節(jié)一一落實(shí)，如連線(xiàn)上平臺(tái)是對(duì)比評(píng)測(cè)N個(gè)平臺(tái)之后選擇了釘釘直播；場(chǎng)次，人數(shù)也是經(jīng)過(guò)權(quán)衡再三的選擇。
講座過(guò)程中—活潑有序：同學(xué)們互動(dòng)踴躍但課堂紀(jì)律井井有條，老師們也加入討論，同時(shí)，才初一的同學(xué)已經(jīng)隱隱顯露出明天小小科學(xué)家的氣質(zhì)，有些提問(wèn)已經(jīng)頗為專(zhuān)業(yè)，創(chuàng)新性思維盡顯。
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講座結(jié)束后—可持續(xù)可推廣：雖然我們事后給學(xué)校提供了新聞通稿，他們并沒(méi)有進(jìn)行簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)發(fā)，而是自己進(jìn)行了創(chuàng)作，加入了新的內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)校也把活動(dòng)由本校推廣到分校，即本校之后，永豐學(xué)校等分校也紛紛加入活動(dòng)。
值得一提的是，這兩場(chǎng)講座我這個(gè)主持人已逐漸放松，互動(dòng)環(huán)節(jié)與導(dǎo)師的交流已經(jīng)頗為自如~
這幾天一直在感慨，清華附中果然不一般，兩場(chǎng)講座讓我真正見(jiàn)識(shí)到牛娃學(xué)霸和名校風(fēng)采，特別是整個(gè)組織過(guò)程中處處體現(xiàn)出的用心和專(zhuān)業(yè)~
期待講座越來(lái)越好，期待我們的追夢(mèng)之旅越來(lái)越精彩~
'CGIA企業(yè)需求服務(wù)中心'是石墨烯產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟成立的，以推動(dòng)石墨烯下游應(yīng)用為己任，致力于搭建供需對(duì)接平臺(tái)的服務(wù)部門(mén)。中心著力于解決需求痛點(diǎn)，創(chuàng)新服務(wù)模式，為企業(yè)提供專(zhuān)業(yè)、高效、精準(zhǔn)的需求對(duì)接服務(wù)，主張以解決需求痛點(diǎn)，提升企業(yè)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)為目標(biāo)；以支撐企業(yè)精準(zhǔn)把握市場(chǎng)定位，推動(dòng)產(chǎn)品技術(shù)轉(zhuǎn)型升級(jí)，加快技術(shù)產(chǎn)品應(yīng)用推廣及商業(yè)化，助力區(qū)域新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換為價(jià)值體現(xiàn)。我們期待懷揣夢(mèng)想，志同道合的朋友找到我們，一起去征服夢(mèng)想和未來(lái)~?
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